ERAN LOS AÑOS 70 CUANDO EL ESCULTISMO, AL MENOS EL MURCIANO, INTENTABA DESCUBRIR NUEVAS SENDAS.

Eran los años 70 cuando el Escultismo despertaba de su largo letargo. No estaba "muerto", porque en diferentes lugares del país se hacían actividades, cada uno según podía o sabía. 

Enrique Genovés (de grato recuerdo), como Jefe Scout Nacional de la ANEDE, pretendía animar, conformar, y ayudar en ese nuevo renacer, para eso escribía tanto como podía, según su saber (que era mucho) y sus experiencias como scout y pedagogo. Tenía claro que ese nuevo escultismo comenzaría desde la infancia y la juventud, porque ellxs serían sus verdaderos protagonistas. Tenía clara la necesidad de desbrozar la senda scout que sus antecesores habían recorrido, para eso escribió y publicó, según su saber y entender del escultismo, una serie de cuadernillos.
Los consideraba pubicados por "los exploradores de España" y su Oficina Técnica , cuando solo él lo hacía. Ahora, salvando distancias tanto temporales como estilistas, os informo que el librito "Carnet de Pruebas del Pietierno", que podéis ver en PDF en el Grupo de Los Amigos de los Scouts de la Región de Murcia (aquí no dejan subir ese documento en PDF), en el que presenta el Escultismo a aquellos que deseaban jugar el "gran juego". En verdad que su maquetación no es muy atractiva, pero era una contribución necesaria para aquellos años. 

Un dato curioso, quizá forzado por las circunstacias, era el papel prominente que tenían los consiliarios (se suponía que la mayor parte de ellos eran católicos) en la formación scout de los niños (y en algún caso, las niñas, aunque éstas no aparezcan ni de refilón, justificado porque eran otras épocas y otras formas de vivir el escultismo y... ). 

En la Región de Murcia, Zona VI, estos cuadernillos eran utilizados por diferentes Grupos, incluso cuando dejamos de pertenecer a la ANEDE y creamos la AERM, porque siempre a pesar de que nuestra forma de actuar y entender el Escultismo era bastante crítica y difenciada con respecto a "Madrid", no deshechamos todo aquello que nos podía ser útil, tanto para los propios niños (y también niñas) scouts como para los scouters que los guiaban. 

Siguiendo ese camino en la AERM creamos y confeccionamos otro tipo de libritos a modo de niveles: Primer, Segundo y Tercer Nivel (Lechuza y Tatanca, Madrid finales de los 70), de los que se publicaron varias ediciones. En ellos se admitía el hecho que lxs scouts deberían superarse a sí mismxs, en un sistema progresivo, que en los antiguos manuales se le denominaba "sistema progresivo de insignias", aunque nosotros no teníamos insignia alguna que demostrase que se habían superado los niveles, era simplemente un tema de superación personal, no pretendía saber quién era el/la mejor.

 Considerábamos que estos niveles estaban más de acuerdo con el tiempo que vivíamos y los retos que esa nueva sociedad nos reclamaba, una vez muerto el Dictador.

Escrito por Alonso Rubio, Lechuza al acecho en Facebook.

¿CADUCA O HASTA CUANDO TIENE VALIDEZ EL CERTIFICADO DE DELITOS DE NATURALEZA SEXUAL?

¡OJO PARA LAS ACTIVIDADES QUE REALICÉIS EN EL EXTRANJERO, JAMBOREES, CONVIVENCIAS SCOUTS, CAMPOREES, ETC.!
El certificado de delitos sexuales para trabajar con menores es válido exclusivamente para presentar en España. 

Según la Ley de Protección Jurídica del Menor, es necesario presentarlo para el acceso y ejercicio a aquellas profesiones, oficios u actividades que impliquen contacto habitual con menores, por ejemplo participar en un Campamento de Verano, como educador/scouters en vuestro Grupo Scout, etc.
En el mismo texto no se hace referencia a que sea necesario presentar el documento periódicamente, ya que especifica únicamente que es obligatorio para el acceso al ejercicio.
Ahora bien, si que se debe solicitar y presentar de nuevo en el caso de que se pretenda acceder a una nueva empresa u organización.
En concreto: 1º.- Los certificados de antecedentes penales tendrán la validez que se determine en el propio documento, a contar desde la fecha de su expedición. 2º.- Si en los certificados no figura ningún plazo de validez, se tendrá en cuenta un plazo máximo de vigencia de 3 meses, desde su expedición hasta la fecha de la actividad que se trate.
Por eso lxs scouters/monitorxs/educadorxs deberán presentarlo cuando comiencen a ser parte integrante del Grupo que se trate, o bien en el caso de una actividad concreta y puntual, como puede ser participar en un Campamento de Verano, en el momento de su solicitud para participar en la misma (cuando termine dicha actividad dejará de ser válido).
Una vez más aclaro que este Certificado de Delitos de Naturaleza Sexual será exigible a todas aquellas personas que participen en un Campamento scout u otras actividades del Grupo organizador, sean padres/madres, educadores, animadores, etc.

Bajando hacia Stany San Mauricio, Aigües Tortes, Pirineo de Lleida.

OBLIGACIONES Y RESPONSABILIDADES DE UN DIRECTOR DE ACTIVIDADES EN UN CAMPAMENTO DE VERANO SCOUT.

Las obligaciones y responsabilidades de un Director de Actividades en un Campamento/Colonia de Verano, aunque sean estas estríctamente scouts, son las que siguen a continuación que corresponden al Decreto nº 80/2013, de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Repasando las normativas en vigor en otras CCAA y comparando las mismas llego a la conclusión de que son similares a las aquí expuestas.

Artículo 7. Obligaciones del equipo técnico.

1. Serán obligaciones del Director de las actividades:

a) Orientar, animar y dinamizar la consecución de los fines y objetivos de la actividad, garantizando el cumplimiento del programa de actividades.

b) Permanecer al frente de la actividad durante los días que se desarrolle la misma; en caso de tener que abandonarla, no más de 24 horas continuadas, y a fin de que la actividad pueda tener continuidad, se designará a otra persona del equipo técnico que asumirá la responsabilidad.

c) Velar por la integridad física y bienes de los participantes garantizando que se cumplan las medidas de emergencia y evacuación, por lo que deberá conocer el plan de evacuación de la instalación y realizar, el primer día de estancia, un simulacro de evacuación con los participantes en la actividad

d) Cuidar de que se haga un uso adecuado de las propiedades e instalaciones y vigilar que no se lleven a cabo acciones que impliquen riesgos de incendio.

e) Vigilar que no se efectúen vertidos o desperdicios en zonas no idóneas, así como velar porque no se produzcan alteraciones en el medio natural.

f) Hacer cumplir las normas vigentes de prevención en materia de bebidas alcohólicas, tabaco y cualquier otra sustancia que pueda generar dependencia.

g) Facilitar las funciones de comprobación, control o inspección que la autoridad competente tenga atribuidas. 

2. Serán obligaciones del equipo de monitores:

a) Atender al grupo de participantes de los que se responsabiliza.

b) Cumplir las normas generales y las instrucciones recibidas del director de la actividad.

c) Estar presentes de forma continuada durante el desarrollo de la actividad.

Artículo 11. Condiciones higiénico-sanitarias

2. En toda actividad será necesario que exista un botiquín de primeros auxilios bajo la responsabilidad del Director de la actividad. 

Notas importantes a tener en cuenta, en especial para los campamentos que los Grupos Scouts organizan y que no están exentos de su cumplimiento: El Equipo técnico de un Campamento lo componen el Director de la actividad y los monitores/educadores/scouters, aunque la mayor parte de la responsabilidad recae en el Director, no lo olvidemos, en especial cuando la mayor parte de lxs acampadxs son menores de edad. 

Quedan claras algunas cosas: El director o directora de un campamento scout no se limita a poner su título, en algunos casos incluso recibiendo una percepción económica (en este caso se debería formalizar un contrato), para que un grupo pueda realizar su campamento de verano, obligado a ello por la carencia de algún scouters que lo tenga, sino que éste, el director en cuestión, tiene que "orientar, animar y dinamizar la consecución de los fines y objetivos de la actividad, garantizando el cumplimiento del programa de actividades", objetivo este casi imposible si no conoce el método scout.

No basta con que el director permanezca las 24 horas en el campamento, puesto que debe de ser un educador/scouters más del mismo, consciente de las graves responsabilidades que adquiere al aceptar esta misión, que no son pocas. (Entre otras y una de la más importante, es que ejercerá la tutela legal de todos los menores que debidamente inscritos participen en el campamento que dirija, que en ningún caso podrá delegar en sus monitorxs ni otras personas - léase padres o equipos de apoyo).

Ante estas responsabilidades deberá dar cuenta si ocurriese algún percance o accidente a algunx de lxs acampados durante y en el desarrollo de la actividad.

En este punto prestad una especial atención a la participación en actividades externas al campamento, como pueden ser prácticas de barranquismo, descenso de cañones, escaladas en roca, etc. ya que la responsabilidad será siempre del director del campamento, pues este es el que deberán autorizarla participación en las mismas, a pesar de que las empresas y/o asociaciones que las oferten estén constituidas de acuerdo a sus normativas vigentes.

Incluso, aunque haya un médico en la actividad, será el responsable del botiquín de primeros auxilios y de su correcto uso, porque una de sus mayores obligaciones en velar por la salud e integridad física de lxs acampadxs. 

Todo ello me lleva a la conclusión, basada en mi amplia experiencia (más de 50 años haciendo actividades de este tipo, en muchos lugares de España y muy diversas circunstancias), de que no es conveniente contratar a algún Jefe de Campamento ajeno a la vida y costumbres de nuestro Grupo Scout, con el solo objetivo de cumplir lo establecido en las diferentes legislaciones en vigor. 

Parecen demasiadas exigencias ¿no? Pero si os ocurriese algo (que confio que nunca suceda), después vendrían las lamentaciones que desgraciadamente no servirán para nada.

Alonso Rubio

Presidente de la ASRM.

EL GRAN JUEGO DEL ESCULTISMO (1ª ENTREGA TRES ARTÍCULOS)

Artículos de José Clemente, Canguro Veloz, escritos en el semanario EL NOROESTE, sobre Escultismo en esa comarca y en general.

Comentarios de Alonso y otros comentarios significativos (en diferentes perfiles de FB y otros) y sus enlaces correspondientes.

Semana del 11 al 18 de enero de 2018

Primer artículo: “El gran juego del Escultismo”

Introducción de Alonso en el Grupo de los Amigos de los Scouts de la Región de Murcia: Canguro Veloz (José Clemente Rubio García) nos conduce a través de cinco entregas al conocimiento más sencillo pero imprescindible sobre lo que el Escultismo es. Todo lo que nos explica es la base que justifica y señala el camino del Gran Juego que es el Escultismo, luego podremos adornarlo o enriquecerlo de mil formas diferentes, pero esas son y serán las bases, porque sensu contrario lo que hagamos ya no será escultismo, sino otra cosa, tan buena como pueda serlo el escultismo, pero en fin será otra cosa. Gracias al Semanario "El Noroeste" que se ha ofrecido a publicar esta serie de artículos, gesto que sería loable imitaran otros diarios de nuestra Región, ¿no os parece? P´alante siempre.”

Para leerlo pinchad el siguiente enlace:  https://elnoroestedigital.com/el-gran-juego-del-escultismo/

Semana del 18 al 25 de enero de 2018

Segundo artículo: “Cómo se juega al escultismo (I parte).

Introducción de Alonso en el Grupo de Amigos de los Scouts de la Región de Murcia: “El Semanario "El noroeste digital" acaba de subir el segundo artículo escrito por José Clemente Rubio Garcia sobre el Escultismo, en especial contemplando su organización, que como ya dijimos anteriormente ha sido copiada por multitud de organizaciones juveniles y menos juveniles de muy distinto signo político, dada su eficiencia y eficacia. Como el artículo era muy difícil de leer en la fotografía que adjuntaba, ahora os lo subo en el enlace en donde podréis disfrutarlo y comprenderlo con la mayor calidad.
Aquí tenéis el enlace, en el cual podréis ver dos bonitas fotos: la primera corresponde a una actividad realizada por CODEX (El juego de buscar cosas inútiles) y la segunda a las Jornadas que realizamos con jóvenes scouts de 14-16 años formando una gran flor de lis. 

Estas jornadas organizadas por los propios jóvenes creo que fue una de las primeras oportunidades que tuvieron para expresarse líbre y democráticamente. Los adultos que participamos en ellas lo hicimos como equipo de apoyo. Fue una gran experiencias para aquellos años 70, en un Escultismo fuertemente jerarquizado y piramidal.”

Para leerlo pinchad el siguiente enlace: https://elnoroestedigital.com/el-gran-juego-del-escultismo-como-se-juega-i-parte/

Comentarios en FB. Blog Amigos Scouts Región Murcia

Martín Ferrer López: Muy buen artículo, claro, conciso y una pincelada estupenda para saber quiénes somos y que hacemos. Gracias por ponerlos, Alonso.

Alonso Lechuza al acecho: Pronto aparecerá El gran juego del escultismo (¿cómo se juega II parte?). Y lo subiremos, no obstante me gusta resaltar que estos artículos no tratan de cosas, metodología y actividades que dispongamos en nuestros recuerdos, es solo lo que HOY pensamos que es y el cómo se puede hacer Escultismo. Al menos eso es lo que pienso...Por eso hay fotos que lo ilustran que no son solo scouts, sino de otras organizaciones diferentes pero que coinciden en mucho con lo que se hace en el escultismo.(En la foto vemos a la Patrulla Zorros, la primera del Grupo Scout de Espinardo, después vinieron todas las demás hasta hoy, sin interrupción).

En relación con los artículos de José Clemente, aquí tenéis un amplio comentario que me sugirieron: “Debemos a BP (Baden Powell) la genialidad de crear una estructura que siempre ha respondido al imaginario de la infancia y juventud, sobre todo. Todo comenzó con el sistema de Patrullas, ideado por él mismo y su cercano colaborador Roland Phillipps (Escribió y publicó: "El Sistema de Patrullas", que se convirtió en un complemento imprescindible al "Escultismo para muchachos"), para de ahí pasar a la Manada y al Clan de Rovers, de acuerdo a las edades y circunstancias de cada muchacho. Poco después se fundó la rama Esculta/Pioneros..., y últimamente "los Castores". Todo ello muy bien explicado por nuestro hermano scout Canguro Velóz en su último artículo, publicado en el semanario "El noroeste": "Cómo se juega al escultismo - I Parte".
No hay duda de que ambos fueron militares ya que la mencionada estructura tiene mucho de eso (salvando las distancias), en especial porque es piramidal y jerárquica. Buscó, basándose en su experiencia militar, una esctructura que fuese eficaz y práctica, además intentando despertar el interés de los niños y jóvenes por todo aquello que huela a militar (uniformidad, cadena de mando, progreso, etc.). Quién puede dudar que a la mayor parte de los niños (y últimamente también niñas), en alguna parte de su infancia, no les ha gustado jugar a "ser militares" (a pesar de todas las campañas que se han hecho para cambiar ese interés por "lo militar"). No obstante, que claro quede: no estoy defendiendo, como tampoco lo haría BP ni Roland, las guerras ni los sentimientos belicistas, una cosa es una cosa y lo otro es otra cosa...

Figuraos si la estructura creada por BP y Roland es útil y eficaz que ha sido "copiada" por la mayor parte de organizaciones juveniles, del signo o tendencias que sean, como por ejemplo lo fue por los Pioneros de Cuba, de la URSS; por los Hitlerjungens alemanes, por la agrupación de Balillas Italianos en la época de Mussolini; por la OJE, aquí en España, etc. De ahí la genialidad de BP, ayudado por Roland Philipps y otros...

No obstante las diferencias están claras y podemos explicitarlas leyendo el artículo de José Clemente Rubio Garcia, Canguro Veloz.
Ahora os pongo alguna fotito, además del mencionado articulo, para visualizar lo que más arriba digo, pues muchas veces sólo nos quedamos con lo que las imágenes nos dicen expresar, pero en fin...”

Y así fue comentado también por Carlos Lozano Plaza: “Roland Philipps fue otro gran pedágogo junto a Baden-Powell.
Falleció combatiendo en la I Guerra Mundial. Una pena que muriera tan joven, a buen seguro habría aportado más métodos complementarios a Escultismo para Muchachos. Su gran obra "El Sistema de Patrulla" ha sido un referente en muchas generaciones de scouts. Una obra genial, y tan vigente y actual como entonces.”

Semana del 25 de enero al 1 de febrero de 2018.

Tercer artículo: “Cómo se juega al Escultismo (II parte).

Introducción de Alonso: “A continuación tenéis el enlace de la tercera entrega, no la última ni "final", que Canguro Veloz está escribiendo semana a semana en el semanario "El Noroeste". Aquí nos propone reflexionar sobre algunos asuntos que siempre han generado bastante polémica, con largos y sesudos diálogos, tal y como la foto insinúa (Se trata del I Congreso Scout de la Región de Murcia, que se celebró en el Colegio La Vía de Espinardo).”

Para leerlo pinchad el siguiente enlace: https://elnoroestedigital.com/el-gran-juego-del-escultismo-como-se-juega-final/

Comentarios en el grupo de ASRM:

Juan Antonio Garrigós Saura: “Con la participación de 25 Grupos Scout de la AERM. Algún día habría que analizar en profundidad las causas que llevaron a la desaparición de la AERM, haciendo un recorrido histórico desde su fundación hasta su disolución. Es parte de la historia del escultismo en Murcia, y debe tener su espacio en ella. “

En relación con este artículo Juan José Pérez Martínez nos comenta en el Grupo Proyecto Siempre Adelante: “Indudablemente la formación militar del viejo Jefe influyó necesariamente en el desarrollo de la idea, y sus experiencias pudieron aportar valiosas lecciones acerca de lo que funcionaba y lo que no. Y estoy totalmente de acuerdo con que "lo militar" SIEMPRE LLAMÓ LA ATENCIÓN DE LOS CHAVALES. Las escaramuzas en las que se ponen en juego muchas habilidades ancestrales, incluyendo el acecho, la observación...los uniformes (no hay más que ver lo que a TODOS los niños les gusta disfrazarse, y si encima se trata de algo que admiran...pues más aún), la idea romántica de aventuras y batallas heroicas (a todos los chicos les gusta sentirse importantes), la agresividad controlada (TODOS LOS ANIMALES JUEGAN A LUCHAR, es algo que llevamos en el ADN y que ayuda a aprender estrategias), la camaradería del grupo, etc. Y HOY DÍA ES EXACTAMENTE IGUAL, aunque queramos negarlo. Las cifras de los videojuegos de guerra están ahí. El famoso "Call of Duty" (os invito a buscarlo en la web a los que no lo conozcáis) presenta unos números que nos deberían hacer pensar. ¿No lo creéis? 

Pues fijaros (y son de hace unos cuantos años): Call of Duty
2.000.000 sesiones por día
14.000.000 sesiones por semana
60.000.000 sesiones por mes
730.000.000 sesiones por año.

Esto para todos los juegos (son una serie) de Call of Duty, teniendo en cuenta de que es un juego en el que juegan varios jugadores en la sesión en línea.
En el mundo lo juegan más de 30 millones en todas las plataformas, con un más de 80 millones de copias vendidas en el total de la serie (a fecha de 2011).

 
Robert Bowling llegó a constatar a 25 millones de jugadores individuales en línea de uno de ellos. Y sí, es un juego de guerra, y las estrategias de acción siguen llamando la atención de los chicos. Y NO, NO ESTOY DE ACUERDO EN QUE FOMENTEN LA AGRESIVIDAD. En realidad los cachorros de todos los animales saben muy bien distinguir el juego de la realidad, y saben que no deben hacerse daño. Con el hombre PASA IGUAL. No me parece que mi generación, en la que los juegos de batallitas estaban a la orden del día, seamos ahora más agresivos por ello. Saber aprovechar las tendencias naturales de los chicos para hacerles aprender algo, o para revestir algo útil de manera interesante para ellos me parece una táctica inteligente. Y BP definitivamente lo era.”

Entrada escrita por Alonso Rubio, Lechuza al acecho.